本文摘要:11月13日,川东北5市40余所学校、企业在达州联合发动正式成立川东北职业教育联盟。接下来,该联盟将建设一批校外实训基地和企业人才培养基地。 据理解,川东北职业教育联盟坚决“以联盟为平台,以行业为相结合,以市场为导向,以项目为纽带,减缓人才培养,服务川东北经济社会发展”的宗旨,可充分发挥“政、行、校、企”各自的优势,优化教育培训资源配置,超过增进专业建设、职工培训、技术服务、实训基地建设和充分就业的目的。

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11月13日,川东北5市40余所学校、企业在达州联合发动正式成立川东北职业教育联盟。接下来,该联盟将建设一批校外实训基地和企业人才培养基地。

  据理解,川东北职业教育联盟坚决“以联盟为平台,以行业为相结合,以市场为导向,以项目为纽带,减缓人才培养,服务川东北经济社会发展”的宗旨,可充分发挥“政、行、校、企”各自的优势,优化教育培训资源配置,超过增进专业建设、职工培训、技术服务、实训基地建设和充分就业的目的。  “职教教师拒绝有三年以上企业工作经验,这一拒绝保证了了职教师资力量的发展。”据该联盟理事长、达州职业技术学院副院长蒲国林讲解,近年来,达州市可行性构成了“1+5”的职教发展格局、中高职横向交会体系、产教纵向交流体系,但职教师资力量交会通畅,依然是难题、痛点。

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  “正式成立川东北职业教育联盟,学校和企业就能相互支持,我们可以邀具有非常丰富经验、技术的企业员工来教学,也可以为我们的教师、学生获取实践中单位。”蒲国林讲解到,下一步,川东北职业教育联盟将不会实行专业教师下企业,企业一线杰出技术人员上讲台计划;举行川东北职教大讲堂,邀业内专家展开讲座;在联盟成员单位内部,构建师资分享,联合打造出课程资源。  同时,联盟将的组织开会以“技能大赛与教学改革”为主题的研讨会,在生源基地建设、人才共育方面强化交流,并以此推展学校教学改革;建设一批校外实训基地和企业人才培养基地;重新组建职教联盟实训中心评估小组,在设备订购、实验实训论证等方面发挥作用,保证实训设备的合理利用;联盟成员单位联合探寻1+X试点工作,前进证书试点工作。

  “我实在很多学校的课程设置中缺乏了实践中机会,这并无法让学生茁壮为企业必须的人才。”四川东鹏智业科技有限公司达州分公司经理唐荣波建议,应当强化学校和企业之间的合作联系,让学校沦为企业的专业人才培养基地,企业沦为学校的实践中中心。


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